Dưới đây là một kênh làm về mảng giáo dục, cụ thể, kênh chia sẻ kiến thức về tiếng Anh - IELTS.

Mặc dù đã có 2 video trước đó ở trên kênh, nhưng đến ngày 28/2/2025 kênh mới đăng video đều đặn theo đúng niche trên. Nên mình sẽ phân tích bắt đầu từ ngày này nhé!

Từ đó tới nay kênh đã có 13 video, trong đó có 5 video viral, 2 video >100K views và 3 video >17K views. Cùng so sánh những video này với các video flop để tìm ra sự khác biệt nha.

Video viral

1. Video 1 (109,1K views)

Có text như sau:

🙋 "Chị ơi sao Shadowing mãi mà sao Pronunciation vẫn kém thế ạ?

🧑‍🏫 Thế em Shadowing kiểu gì nào?

🙋 Thì em cứ mở lên rồi nói theo thôi”

Cùng với đó là biểu cảm “chán hông buồn nói”

=> Tự tạo tình huống (storytelling), hỏi cách học tiếng Anh, khi bạn trả lời (một cách học sai nhưng phổ biến) thì chị lại không nói vì sao sai và thể hiện thái độ bất lực khiến người xem tự nghi ngờ nhân sinh mà phải “mò” xuống comment xem chỉ viết gì ở trỏng => thành công thu hút được người xem ở lại kênh của mình!

2. Video 2 (101,1K views)

Lần này chị không tạo đoạn hội thoại nữa, mà sử dụng storytelling với text:

“Tôi khi thấy học sinh paraphrase “citizens” thành “dwellers”; “percentage” thành “ratio”; “The UK” thành “England” và “British””

Và vẫn là cái biểu cảm “chán hông buồn nói”

=> Vẫn tự tạo tình huống, vẫn đưa ra một sai lầm phổ biến của người học tiếng Anh => khiến người xem bị “thao túng” và đọc comment ngay

3. Video 3 (30,6K views)

Có text như sau:

🙋 "Chị ơi em 5.0 - 6.0 listening mà sao note - taking như trên mạng chỉ mà điểm vẫn thấp

🧑‍🏫 Level này em vẫn nghe bắt keywords mà đòi vừa nghe, vừa take notes, vừa check note thì não em gồng sao nổi!?"

Cũng là biểu cảm cũ

=> Chị vẫn tạo tình huống và cũng đưa ra một sai lầm phổ biến NHƯNG lần này chị không “im lặng” nữa mà chỉ ra lỗi sai của bạn ngay trên vid => không khiến người xem cảm thấy hoang mang hay tò mò như 2 lần trước và lượt views chỉ bằng ⅓ views so với 2 video trước.

Video flop

1. Video ngày 03/4 (7058 views)

Text:

“Friendly Reminder: “au” trong audio, auto, author, pause, fault,...”

đọc là /ɔː/ không phải “au”

NHỚ NHAA”

=> biểu cảm bình thường (không thất vọng hay chán chường,...) => chỉ là một lời nhắc nhở nhẹ, người xem không bị dao động tâm lý.

2. Video 19/3 (2790 views)

Capcut giựt giựt:

“Muốn cải thiện Pronunciation mà không biết đến “Shadowing”, “Connected Speech”,... thì…”

Và chỉ ra giải pháp.

=> không có biểu cảm gì hết, chỉ là video chia sẻ tips như thông thường.

👉 Vậy mình học được gì từ case này?

Có thể sử dụng storytelling để nói về một lỗi sai phổ biến nào đó của người dùng, nhưng khoan hãy chỉ ra giải pháp ngay mà hãy tạo một chút sự tò mò hay hoang mang cho người đọc để họ có thể ở lại kênh của mình lâu hơn một chút.

Note:
- Tuy nhiên, mọi người cần lưu ý, sau khi chỉ ra lỗi sai phổ biến nhớ chỉ ra giải pháp nhen => để nội dung của mình sẽ thực sự giá trị với người xem và tạo dựng được sự phát triển bền vững lâu dài.

- Và khi sử dụng cách này, mọi người nên giữ thái độ ôn hòa, nhã nhặn, “cợt nhã” một xíu cũng được để không gây cảm giác “bề trên” hay “dạy đời” khiến người xem khó chịu nhen!

Nguồn: Ngáo Content